(3)不要太拘泥文法。
文法書一本就夠,選你看得懂的,簡單的就可以了。文法很重要,但是就像打球不會先要你背規則在上場一樣。多由閱讀,應用去學習比較記得住,語言的感覺相當重要。
以下是我建議其他朋友的學英文方法,可以參考。
學英文的方法:
(1)要下定決心
以前沒學好?建議你想一下,是老師教的太難?是自己沒定下心來學?還是有其他原因?為甚麼現在又想開始學英文呢?要先想清楚,免得到時候又要半途而廢。
(2)每天都要碰英文,日起有功。
在英文學習有點成績的我(現在在補習班擔任英文老師),當然可以蓋得天花亂墜,說英文很好學,沒什麼。但是我想跟您說的是:一定要下功夫,而且要每天。一開始會很辛苦,但在有點成績之後會很興奮。
(3)不要太拘泥文法。
文法書一本就夠,選你看得懂的,簡單的就可以了。文法很重要,但是就像打球不會先要你背規則在上場一樣。多由閱讀,應用去學習比較記得住,語言的感覺相當重要。
(4)點-->線-->面進步。
單字的累積相當重要,但是單字的記憶方式會造成天大的效果差異。被單字的方法很多,建議最好的方法就是把發音練好,能做到會念就會寫。敝人從小到大幾乎不
會刻意去被單字,但是一定要求自己要會念,因為會念,我就一定會拼。要做到這個方法要多練習,對於音標『對應』的英文字母要有感覺,這是一個很長的話題,
建議可以去訪間找找這種紮基礎的拼音的書。如果能做到『會聽就會寫』,請記得就要拼命聽,坊間英文廣播教材相當多,例如空中英語教室、大家說英語,建議都
可以買來多聽,現在播放器材又很方便,放在mp3隨身聽到處都可以學英文。多聽多讀便可以建立起句子(線),懂句子就可看文章(面)。
(5)聽是一切。
聽說讀寫是學習的順序,多聽,就是王道。聽多了你就會說,聽得懂才可以對話。敝人從來不不去學會話,只要求自己一定要聽得懂,聽得懂才能對話,不然只是套招,誰知道外國人下句話一定講什麼。
做到以上五點就已有一地的成績,然後你就會面臨另一次的瓶頸,到時候就在說摟。最重要的是,你想清楚為甚麼要學英文了嗎?『學好英文』和『學英文』是不一樣的,下定決心就要每天作。加油了!
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學習英文的好方法-李家同教授的建議
語言是用來用的,不要因為有目的而學,別給自己太多壓力。只要你好好加油一定會成功的。我身邊有好多個親朋好友,從來也沒過國但英文都很好哦!他們的經驗,你可以參考參考!
1.每星期必定要看3~4篇課外讀物,這些課外讀物可以是小說、報紙或是雜誌,不用太難,即使是給外國青年看的讀物也可以,總之選擇對你而言有些幫助的文章就可以了,然後,在閱讀的時候一面把生字用筆劃下來,之後在用你自己的方式建檔。閒來無事時翻閱這些生字,不用硬記,時間久了,你就會認得了。
2.訓練聽力很重要,從看外國影集開始。租些你有興趣的影片,一看再看,第一次可以稍微偷看一下字幕,第二遍開始就試著不要看字幕,用聽的去了解他們要表達的意思;第三遍開始試跟著片中的主角搶台詞…不要急,一遍又一遍,慢慢來你一定會懂的。
3.試著用英文去解釋英文,不要去記中文翻譯。英英字典是備必的,遇到不會的生字,最好用英英去查,不用只記中文翻譯,那會很快忘記的,每查一個單字就在你的字典上做個記號,第一遍用鉛筆,第二遍用原子筆,第三遍用紅筆,我就不相信,查過了三遍的字,你還會記不住?
4.不用強迫自己去背單字,但要讓自己看到那個字就會唸得出口,所以開口唸很重要。英文怎麼唸就怎麼寫,不要用一個字母一個字母的去遍一個單字,那太辛苦了,學會發音,用發音去找字母。
5.用英文和自己對話。沒旁人打擾或是自已在想事情的時候,就可以用英文想丫!持續地讓自己習慣這種語言,有一天在不知不覺中你脫口而出的就會是英文哦!
6.這是李家同教授的建議,他說大學的學生最好能夠每週都寫一篇英文文章,而且一定要請人幫忙批改。找一個肯幫忙你的,讓他過目你的文章,從中學習文法上,修辭上的用法,相信你一定會有很大的收穫的。
最後,記住語言這種東西是學來用的,不是只為了考試,不用有太多得失心,想想你在孩童的時候,學會了一個中文字大家是不是就會說你好棒呢?同樣的學英文也
一樣,昨天比今天多學了一個字,是不是也要很開心呢?讓自己去習慣這樣的一種語言,慢慢地讓它進入你的生活中,並且好好應用它,相信有一天,你一定會愛上
它的 !
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學英文的方法多不勝數 英國流行拼音
學英文的方法,多不勝數。
近年,香港不少父母都推崇phonics(拼音法),就連以英語為母語的英國
,政府3年前亦立法規定小學英語課程必須包括原音拼合法(synthetic
phonics)。究竟什麼是原音拼合法?對孩子學英語有何實際幫助?Happy Pa Ma記者遠赴英國牛津 、倫敦
,直擊當地小學如何教授原音拼合法。
香港小朋友以phonics來學英文發音已非新鮮事,不過,學懂phonics未必等於英語好,因為語言學習必須兼顧聽、說、讀、寫。
以英語為母語的英國人深明這個道理,多年來,希望找出一套讓學生學好英文的方法,06年英國教育局立法規定把原音拼合法(synthetic phonics)納入小學英語課程中,貫通聽、說、讀、寫四大範疇,提升學生全面的英語水平。
先學原音再拼合拆解
什麼是原音拼合法?每個英文字母(letter,如a、i、t)和某些特定字母組合(如ch、sh等)都有其純正發音,稱為原音,英文合共有40多個原音,而英語詞彙的發音便是由一個或以上的原音組成。
舉例說cat,當中有3個原音,包括﹕c、a和t。當學生看見字母c時,不會說其letter name(字母本身的名稱,即c),而是發出c的純正letter sound(cuh)。當學生學會40多個原音的發音和拼合拆解技巧後,就能輕易地拼讀出大部分詞彙。
RWI逾3000英小應用
其實香港現時極為流行的拼音學習法,如﹕Jolly
Phonics和Letterland等均是源自原音拼合法,只是內容及教學方法不同。而英國不少學校則流行使用牛津Read Write
Inc.(簡稱RWI)課程,創辦人Ruth Miskin表示,現時英國已有逾3000所小學使用這套以原音拼合法為基礎的英語課程。
分3步兼顧聽說讀寫
在英國教授英語超過20年的Ruth Miskin
表示,英國學生向來都有學習拼音法,可是一直沒有一個有系統和統一的方法來延續學生所學到的拼音技巧,並應用到讀寫層面上。
而她所提出的RWI就似一幅完整的砌圖,把有效的方法合併,應用到不同的學習層面上。
她表示,RWI以原音拼合法為基礎,學習分為三步﹕
第一步﹕必須有系統地學習44個原音(pure sound);
第二步﹕學習原音拼合拆解(blending and segmenting)技巧;
第三步﹕以原音拼合法及利用多本故事書和相關寫作訓練簿,貫通聽、說、讀、寫四大範疇,在學生寫作期間,加入文法應用知識,循序漸進和全面地提升學生英語水平。
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最有效的學英文方法
親愛的同學朋友們,你們是否正在為如何快速掌握?熟的英文而煩惱?登陸到異國他鄉後是否為學習英文付出了大筆的金錢及時間卻仍然過不了關而深感挫折?
身懷高等的學識及豐富工作經驗的您是否因為英文水平不夠而對西人公司望而卻步?留學生們是否因為跋山涉水的來到加拿大後,英語交流能力不強而無法跟西人同學打成一片?
同學們經常問老師一個問題,有什?方法是學習英語最簡單又最快的? 在這裏麥唐娜國際學院為您介紹四種經由本院英語小組老師們多年研究,同時由我校來自世界各地千余學生的實踐而得出的英語快速學習法。
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英語演講王黃琮軒: 利用讀英文小說練好英語即席演講?
【聯合報╱記者陳智華/台北報導】 中正大學外文系四年級的黃琮軒,昨天在「2010全國大專院校英語演講比賽」決賽奪冠,從小就學英語的他認為,小時候應從遊戲中學習,大了以後,看有興趣的英文小說,錄下口說英文再修正,都是不錯的方法。
台北扶輪社與空中英語教室主辦的「2010全國大專院校英語演講比賽」,從初、複賽120多名參賽者選出9位,進行決賽,參賽者當場抽出演講題目,思考3分鐘後,隨即進行3分鐘的即席演講。
黃琮軒兩年前也曾經參加過這項比賽,並未進入決賽,這次跟著學姐報名,參加比賽,沒有很多時間準備,抽到「要如何被人記得」的題目,他覺得很難,但最後卻得到第一名,讓他相當興奮。
黃琮軒指出,父母在市場賣菜,很注意他的學習,從幼稚園到小學六年級都讀雙語補習班,打下英文底子,並開始喜歡英文,高中讀英語雜誌,上大學後閱讀英文雜誌、英文小說,和看電影來提升英文實力。
黃琮軒強調學英文興趣很重要,他說,小時候每天都要補英文,一度覺得又煩又累,上了國中後英文學得快,才發現之前努力很值得,他認為,小時候學英文如能邊玩邊學,提高學習興趣,效果才會好。
黃琮軒多益考925分,雅思(IELTS)考7.5分,之前考了翻譯所,希望繼續深造。
黃琮軒說,大二以後可以挑有興趣、而且不要太難的英文小說來讀;他也會錄下自己的英語會話,再修正發音和文法,提升英語口說能力。
此外,第二名為陽明大學醫學系一年級的鄭凱元,第三名為政大英語教學所的謝明宏。
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學寫,中文與英文有三處重要不同:字匯(詞彙),動詞(動詞),造句(句子結構)。讓我在這三項上說說吧。記著,我的建議是從中,英的不同之處入手。學寫,中文與英文有三處重要不同:字匯(詞彙),動詞(動詞),造句(句子結構)。讓我在這三項上說說吧。記著,我的建議是從中,英的不同之處入手。
分享我學英文的方法
今天國內的學子再三要求,我想,不要管英文老師吧。為免被罵,題目加上一個“我”字。不是說無師自通,而是說我學英文的方法是自己發明的。說是自己發明,其實是從一個中國人的看法而發明。文字上,中文與英文學英文是完全兩回事。歐西的文字起於拉丁,是同宗,不能說是完全兩回事。因此,炎黃子孫學英文的方法應該與歐西老外學英文的方法不同。當年我想出的學英文的方法,是集中於中文與英文的重要的不同之處入手。
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兩個簡化學動詞 中文的動詞,字的本身沒有時間性。我們要以附加字——曾、將、了等——來表達過去 或將來。我學英文的方法 (一)十八年前我寫了一篇題為《學英文的方法》的文章,被某英 文 老師見到,指我所言著著不依常規,不應撈過界,我不便發表。後來一些學子聽到有該文的存在,多次要求發表,但文稿失去了,沒有再寫。今天國內的學子再三要求,我想,不要 管英文 老師吧。為免被罵,題目加上一個「我」 字。不是說無師自通,而是說我學英文的方法是自己發明的。說是自己發明,其實是從一個中國人的看法而發明。文字上,中文與英文是完全兩回事。歐西的文字起 於拉丁,是同宗,不能說是完全兩回事。因此,炎黃子孫學英文的方法應該與歐西老外學英文的方法不同。當年我想出的學英文的方法,是集中于中文與英文的重要 的不同之處入手。
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